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教师招聘语言类科目面试板书设计

推荐:教师考试信息2017-08-07 10:16:45 | 中公教育

在教师招聘考试学科面试中,无论试讲还是说课,板书设计都会放在最后的环节中,这样既不占用主要时间,又不占用主要精力,故板书设计是一个存在感很低的环节,有些考生在面试时甚至因忘掉板书设计而被扣分。在我看来,板书设计是重要环节,其中体现出的细节,能反映出考生是否具备作为老师的优秀素质。在教师招聘考试中,语言类科目包括语文和英语,这两个科目在训练学生语言组织与应用能力上有很高的共通性,因此课程的展开方式也比较相似,板书设计自然也具备共通之处。下面我就来谈谈,教师招聘考试面试环节中关于板书设计的几点思考。

一、板书应以何种形式呈现

在这一点上,很多讲师及培训师都主张:清晰、简洁、有逻辑、重点突出即可。对于具体要求,讨论不多。下面根据我的授课经验,给出如下几种板书的呈现形式。

(一)设计型板书

板书的设计感体现在内容重点突出,层次鲜明,排版清晰巧妙,上一环节中的板书可以利用在下一环节中。比如在英语学科中,第一环节中利用句型呈现的句子,在第二环节中可以作为对话中的问题或答案,这样既显示了内容上的层次感,又体现了两个环节在逻辑上的内在联系,同时又节省了时间。

在语文学科课程设计中,使用思维导图、空间方位区域图等呈现的板书设计,也是清晰而有逻辑的。如《故宫博物院》一文,有的考生直接板书出了主要大殿的空间位置,依据位置来说明每个殿的特点,这样的板书既理清了文章的说明顺序,又结合了生活,方便学生理解和学习课文。

这类的板书,我统称为“设计型板书”,清晰又有逻辑性。

但一些学员理解文本逻辑性不是很强,对文本的框架也不是很清晰,或是时间仓促,不太擅长理清逻辑框架,这就要求考生采取第二种板书形式。

(二)环节型板书

此类板书的显著特点,就是完整而清晰地呈现出了授课的思路与环节。

例一:

如上两图,板书完全是环节的概括性再现。这种设计不但能清晰地呈现重点内容,还体现了各个部分间的内在联系。内容一目了然,环节完整,活动多样,逻辑清晰。可以看出考生熟悉教材,授课思路清晰,理解文本深刻透彻,活动设计又用心又精心,从字体上也能感受到考生严谨的个性,充分显示了考生作为老师的多种优秀素质。另外,今年在授课过程中发生过这样的情况:考官在答辩环节询问考生为什么没有整体感知的环节,考生说有,而考官坚持说没有,考生无法继续争辩,只能默认没有。其实,在面试中,考官一整天需要听十几甚至几十人的试讲或说课,听觉疲劳是常有的事,若考官一个晃神没听清,又想知道考生讲了什么,此时板书设计就会变成重要的参考项。此类板书,清晰而完整地呈现了授课的思路和环节,也可避免上述尴尬。

其实,在教师招聘考试面试中,我比较推荐环节型板书。原因如下:

第一,设计型板书虽然设计巧妙,但更需要时间。环节型板书,只要板书呈现跟得上授课环节即可,设计板书的时间可以用在课程设计中,将时间用在重点环节上。

第二,与设计型板书相比,环节型板书的内容更充实,设计思路更清晰,在说课时更容易陈述各个环节与活动的设计思路。

责任编辑(高悦)

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