国家公务员面试外交部考情分析（3）

3. 行为面谈，了解考生个人信息

英语水平测试笔试非通用语、行政司、财务司、档案馆1. 语法词汇：高中水平，可能会用英语问一些常识性问题，一般都是选择题。

2. 阅读理解：通过阅读理解和完型填空进行考察。

3. 英语作文

专业笔试笔试

行政司、财务司、档案馆

主要测查与招考职位相关的专业基础和实际应用能力。

考情分析——再版

一、外交部用人需求：忠诚、使命、奉献(考试过程中会通过专业测试、演讲、计划组织、应变、岗位匹配等题型进行考察。课程也会根据外交部的特点记性设计)

1.忠诚：对党忠诚，政治素养坚定(一方面党员在面试过程中有优势，另一方面，去年通过演讲题目考察重点考生的政治素养)

2.使命：核心能力过硬。核心能力包括三个方面：

(1)语言能力：无论什么岗位，能够用英语进行日常交流，也就是英语6级水平，英语1-5对于英语水平要求更高，能够达到英语专四以上的水平，对于英语1-5的考生，有英语口语测试，最低要求能够进行日常英语对话交流，高标准要求，能够用英语谈论政治、经济等专业话题)非通用语考试与难度标准与英语类似

(2)表达能力：能够在短时间(10分钟)内组织语言，进行演说，演讲。而且演讲的话题专业性、政治性比较强。如“中国威胁论”、“民主”等话题。

(3)实际工作处理能力。考察在国外进行信息收集、考察途中遇险的应急处理，组织使馆活动(如剪彩、拍摄宣传片、组织晚宴、晚会等)。

3.奉献：舍小我，为大我。能吃苦，能够胜任驻外工作，承受高强度的劳动，长期与家人分居。(本质是对外交工作的了解，对外交工作的心理预期)。

二、外交部考试特点

1. 政治色彩强烈，尤其是2017年国考体现的尤为明显。“请以中国发展需要继续坚持马克思主义为话题”发表演讲。以“民主”为话题发表演讲。

2. 重视对外交工作的了解。考试过程中每年都会有一些题目是让考生谈对外交部的了解，虽然不一定直接考察，但命题的本质就是对外交工作的了解。如“你姐姐不支持你报考外交部，你怎么说服他。”“你认为有价值的工作是什么样的，外交部的工作算不算”等

3. 有对考生个性化的问题。如“你对北师大的于丹教授怎么看(考生是北师大的学生)”“怎么不去考警察，想来外交部工作(考生是中国公安大学的学生)”“你对凤凰卫视了解么(考生是辽宁大学传媒学的研究生)”

4. 对于共性问题有个性化追问。“有男朋友么?”考生回答“没有”考官追问“学理科的男生挺多啊，怎么不找”考生回答“没有合适的”考官继续追问：“以后的工作很忙，可能没时间找，怎么办?”

三、课程设计特色：

1. 紧密围绕外交部的用人要求。通过半结构化的训练方式挖掘考生的潜能，增强考生对于外交部的了解以及对于考官个性化问题的应对。

2. 通过演讲专项课程的讲解和配套练习，提升学生的演讲水平。让考生能够利用10分钟的时间准备出自己不擅长的演讲。

3. 题型讲解紧扣外交工作，保证考生答题突出专业性，个性化(如介绍外交调研工作的特点，外交接待的相关流程，外交突发时间的应急处理等)。

4. 语言能力的训练。有对于考生英语方面的训练，尤其是考生自己的弱项，如口语表达，翻译等。